Letzte Unterrichtsstunden des Jahres!

* AB ab S. 32: Ü 18, 19, 21, 21, 22, 23, 24, 25, 28, 29

* Was ist Gleichberechtigung?
* KB S. 34-35 (Alltagssünden am Arbeitsplatz)
* KB S. 36: Geschäftlich telefonieren

* HA: Aufsatz: Sie haben ein paar Beiträge im Forum einer online-Zeitung gelesen, in dem die Rede über Gleichberechtigung von Mann und Frau im Beruf ist. Sie finden manche Beiträge interessant / empörend und deswegen beschliessen Sie, einen Leserbrief über dieses Thema an die Redaktion zu schreiben. Schreiben Sie 200-230 Wörter.
Hier geht es zur Vorlage für diese Textsorte

* HA 2: Grammatikübungen aus: Grammatik aktiv: Wortstellung im Satz, Präpositionen
* HA 3: AB S. 26: Ü 27, 30

Letzte Unterrichtsstunden (bis zum 28. November)

 * KB S. 28: Zustandspassiv

* KB S. 29: Hören: Zeit für sich

* KB S. 31: Wortbildung 5: Substantivierung

* AB Ü9, 10, 11, 13, 14, 15 (Passiv)

Was ist Sprachmittlung = Mediation?

WAS IST SPRACHMITTLUNG?

Texte werden

-       sinngemäß

-       adressatengerecht (!) und

-       kontextgebunden

übertragen.

Der zentrale Begriff für  die schriftliche Sprachmittlung ist...PARAGRAPHIEREN (und zwar nicht gemeint als Wiedergabe oder Zusammenfassung eines Textes in eigenen Worten, sondern):

Die Aussage eines (authentischen) Textes wird in einer anderen Textform wiedergegeben. Es handelt sich also um keine Übersetzung, sondern um eine „Textübertragung“.

Der/die Sprachmittler/in ist auch Vermittler/in zwischen Kulturen!

Beispiel:

Ausgangstextsorte                                              Zieltextsorte

Werbeanzeigen                               →              persönlicher Brief

→

Wichtig sind Sprachmittlungs-Strategien:

-       Synonyme und Antonyme benutzen

-       Oberbegriffe (Kleidung für Rock, Hose...) verwenden

-       etwas mit Wörtern aus derselben Wortfamilie erklären (z.B. Wir sind auf der Suche nach einem Zimmer. → Wir suchen ein Hotel.)

-       Begriffe umschreiben / erklären

-       Beispiele geben

-       Komplizierte Sätze vereinfachen bzw. Unwichtiges weglassen

-       Notizen machen

Achten Sie bei der schriftlichen Sprachmittlung besonders auf:

-       Situations- und Adressatenbezug

-       interkulturelle Aspekte

-       korrekte Textsortenumformung

Sieben Schritte (für die schriftliche Sprachmittlung):

Schritt 1	Lesen Sie die Angaben aufmerksam durch: -       Welche Informationen benötigen Sie? -       Wer ist der Adressat?
Schritt 2	Lesen Sie den Text nun aufmerksam durch. Was ist der Inhalt? Was will der Text erreichen?
Schritt 3	Unterstreichen oder markieren Sie die Schlüsselwörter. Geraten Sie nicht in Panik, wenn der Text lang oder komplex ist: Konzentrieren Sie sich auf die relevanten Punkte, die Sie an den Adressaten weitergeben möchten.
Schritt 4	Machen Sie sich Notizen in eigenen Worten. Vereinfachen Sie Sätze.
Schritt 5	Was ist die Aufgabe? Bringen Sie Ihre Notizen in eine passende Reihenfolge, um diese zu erledigen.
Schritt 6	Sind zusätzliche Informationen nötig? Müssen Begriffe erklärt werden? Seien Sie „interkultureller“ Mittler. (Sie erklären z.B. das Wort „gemütlich“ , ein typische Gericht oder den Unterschied zwischen „Warm- und Kaltmiete“.)
Schritt 7	Formulieren Sie nun den neuen Text mithilfe Ihrer Notizen. Passen Sie die Sprache an die neue Textsorte an (Stil, Register): Für einen Artikel in der Kurszeitung schreiben Sie in einem (halb) formellen Stil, eine E-Mail an einen Freund hingegen schreiben Sie informell.