Hi!
Wie wir besprochen haben, möchte ich jetzt mit den Themen anfangen, die in diesem Buch nicht drin waren. Die habt ihr bestimmt schon auf anderen Niveaustufen behandelt, aber auf B2-Stufe werden sie natürlich ein bisschen komplizierter und auch ein bisschen abstrakter angegangen.
Das erste Thema ist "Freizeit, Unterhaltung und Feste". Ihr könnt mit diesem Audio anfangen: https://www.dw.com/de/01-was-machen-sie-in-ihrer-freizeit/a-4713829
Die entsprechenden Übungen dazu findet ihr unter:
https://www.dw.com/downloads/26690099/01-was-machen-sie-in-ihrer-freizeit.pdf
Daraus könnt ihr Aufgaben 1 und 2 machen.
Wenn ihr fertig seid, lest bitte die Texte in Aufgaben 1 und 2 von dieser Seite:
https://www.dw.com/downloads/26690160/09-theater.pdf
Dann könnt ihr Aufgaben 4 und 5 machen.
Ihr könnt mir alle Lösungen zwischen Dienstag und Donnerstag nächster Woche zuschicken. Ich wünsche euch ein schönes Wochenende!
Mittwoch, 29. April 2020
Mittwoch, 22. April 2020
22. April
Hallo! Da bin ich wieder.
Ich habe noch wenige Arbeiten von Montag bekommen, aber ich wollte euch jetzt schon den zweiten Teil zum Thema "Essen" aufgeben. Unter dieser Adresse findet ihr den schriftlichen Teil:
https://www.dw.com/downloads/35628597/04-bio-boomt.pdf
Ihr könnt bei Aufgabe 1 jemanden von der Klasse anrufen und ein bisschen darüber reden. Bei Aufgabe 3 muss man eine Diskussion in der Klasse führen. Vielleicht könnten wir uns noch mal einschalten, da könnten wir ein bisschen über das Thema diskutieren und auch irgendwelche Probleme und Fragen usw klären, was meint ihr? Sagen wir Montag um 17:00 Uhr per Skype?
Für Aufgabe 4 findet ihr hier das Audio:
https://www.dw.com/de/04-bio-boomt/a-5642433
Noch etwas: ich habe euch in einem separaten Eintrag die neue Evaluationsmethode erklärt. Wenn wir uns am Montag treffen, können wir auch darüber sprechen, wenn ihr irgendwelche Fragen habt.
Na dann erwarte ich eure Bestätigung. Bis bald!
Ich habe noch wenige Arbeiten von Montag bekommen, aber ich wollte euch jetzt schon den zweiten Teil zum Thema "Essen" aufgeben. Unter dieser Adresse findet ihr den schriftlichen Teil:
https://www.dw.com/downloads/35628597/04-bio-boomt.pdf
Ihr könnt bei Aufgabe 1 jemanden von der Klasse anrufen und ein bisschen darüber reden. Bei Aufgabe 3 muss man eine Diskussion in der Klasse führen. Vielleicht könnten wir uns noch mal einschalten, da könnten wir ein bisschen über das Thema diskutieren und auch irgendwelche Probleme und Fragen usw klären, was meint ihr? Sagen wir Montag um 17:00 Uhr per Skype?
Für Aufgabe 4 findet ihr hier das Audio:
https://www.dw.com/de/04-bio-boomt/a-5642433
Noch etwas: ich habe euch in einem separaten Eintrag die neue Evaluationsmethode erklärt. Wenn wir uns am Montag treffen, können wir auch darüber sprechen, wenn ihr irgendwelche Fragen habt.
Na dann erwarte ich eure Bestätigung. Bis bald!
Neue Evaluationsvorschriften
Angesichts der veröffentlichten Richtlinien der Conselleria d'Educació, um jede Benachteiligung der Schüler aufgrund der Folgen des geltenden Ausnahmezustands zu vermeiden, haben die EOIs der Balearen folgende Evaluationsmassnahmen für die Kurse, die keine Zertifikatsprüfung haben (A1 und B2.1), beschlossen:
- Die Note der "convocatòria ordinària" wird sich aus dem Mittelwert der ersten und der zweiten Evaluation oder aus dem Mittelwert der ersten, der zweiten und der dritten Evaluation ergeben. In jedem Fall wird man die vorteilhaftere Variante für den jeweiligen Schüler auswählen.
- Diese Note wird immer dann errechnet, wenn der Schüler in der ersten und zweiten Evaluation genug Arbeiten aufgegeben hatte, um die "evaluació contínua" durchzuführen.
- Die Vorschrift, dass die Schüler eine Anwesenheit von 70% brauchten, um eine Note per "evaluació contínua" zu bekommen, fällt dieses Jahr aus.
- Wenn man bei der "convocatòria ordinària" nicht besteht, hat man die Möglichkeit, eine finale Prüfung in September zu schreiben. Die finale schriftliche Prüfung wird zwischen dem 23. und dem 29. September stattfinden. Die mündliche finale Prüfung wird zwischen dem 8. und dem 30. September stattfinden.
- Bis zum 27. Juli werden die genauen Termine für diese finalen Prüfungen bekannt gegeben.
- Die Note der "convocatòria ordinària" wird sich aus dem Mittelwert der ersten und der zweiten Evaluation oder aus dem Mittelwert der ersten, der zweiten und der dritten Evaluation ergeben. In jedem Fall wird man die vorteilhaftere Variante für den jeweiligen Schüler auswählen.
- Diese Note wird immer dann errechnet, wenn der Schüler in der ersten und zweiten Evaluation genug Arbeiten aufgegeben hatte, um die "evaluació contínua" durchzuführen.
- Die Vorschrift, dass die Schüler eine Anwesenheit von 70% brauchten, um eine Note per "evaluació contínua" zu bekommen, fällt dieses Jahr aus.
- Wenn man bei der "convocatòria ordinària" nicht besteht, hat man die Möglichkeit, eine finale Prüfung in September zu schreiben. Die finale schriftliche Prüfung wird zwischen dem 23. und dem 29. September stattfinden. Die mündliche finale Prüfung wird zwischen dem 8. und dem 30. September stattfinden.
- Bis zum 27. Juli werden die genauen Termine für diese finalen Prüfungen bekannt gegeben.
Montag, 20. April 2020
20. April
Hi liebe Leute,
ich hoffe, ihr habt trotz allem schöne "Ferien" gehabt. Ich habe eure Arbeiten bekommen und werde sie euch in den nächsten Tagen korrigiert zurück schicken. Sonst wollte ich euch noch den Plan für diese Woche vorlegen:
* Da ihr sehr fleissig gearbeitet habt, sind wir fast fertig mit Lektion 6. Ich wollte noch, dass wir uns ein bisschen mit Redewendungen beschäftigen, die etwas mit der Stadt zu tun haben. Die findet ihr hier unter diesem Link: https://deutsch.lingolia.com/de/wortschatz/redewendungen. Die ersten, die ich machen wollte, findet ihr unter "In der Stadt" und "Restaurant, Koch, kochen, essen...". Könnt ihr bitte diese Übung machen und mir die Lösungen bis Mittwoch schicken?
* Wo wir schon beim Essen sind, wollte ich die Gelegenheit wahrnehmen, um dieses Thema zu behandeln. Dafür könnt ihr folgende Seite besuchen: https://www.dw.com/downloads/26884662/01-zu-besuch-in-deutschlands-k%C3%BCchen.pdf
Aufgabe 1: Könnt ihr bitte jemanden vor der Klasse anrufen und ein bisschen darüber reden? So könnt ihr die mündliche Sprache auch ein bisschen üben!!
Aufgabe 2: Das Audio "Zu Besuch in Deutschlands Küchen" findet ihr hier: https://www.dw.com/de/01-zu-besuch-in-deutschlands-k%C3%BCchen/a-5638530. Macht bitte die Übung und schickt mir die Lösungen zu.
Aufgabe 3: Den Text könnt ihr auch schreiben und mir bis zum Montag, 27. April zuschicken. Er wird benotet werden (in den nächsten Tagen werde ich euch erklären, wie die Evaluation für euch verlaufen wird).
Für den Rest des Monats hatte ich mir gedacht, dass wir noch ein paar Themen behandeln können, die wir wenig angesprochen haben, wie z.B. Musik, Wohnen oder Feste und Feiertage. Aber natürlich haben wir auch Zeit, um grammatikalische Aspekte zu wiederholen. Also sagt mir bitte Bescheid, wenn ihr dazu irgend einen Wunsch habt.
Na dann, ich schreibe euch am Mittwoch noch mal. Bis dann!
Freitag, 17. April 2020
Sonntag, 12. April 2020
Links zu Ausspracheübungen und -erklärungenn
Hi Leute, da bin ich wieder. Ich habe all eure Ausspracheübungen
(Merrsalzgrotten) angehört. Da habe ich Probleme bei bestimmten Lauten
gemerkt. Deshalb habe ich ein paar Links zu Ausspracheübungen
zusammengesucht, die genau diese Laute behandeln. Ich würde euch
vorschlagen, diese Übungen zu machen und dann "Meersalzgrotten"
(Ausspracheübungen der Lektion 5 im Arbeitsbuch) noch mal aufzunehmen
und mir zuschicken. So kann ich sie vorher und nachcher vergleichen und
euch sagen, ob sie sich verbessert haben.
Also, hier sind die Links. Viel Spass beim Ausprobieren!
Aussprache von /z/: https://www.youtube.com/watch?v=cxvepqGENcc
Aussprache von /z/ und /s/ (stimmhaft und simmlos): https://www.youtube.com/watch?v=IHM6JQAbeYQ
Aussprache der plosiven Laute /p/ /t/ /k/ /d/: https://www.youtube.com/watch?v=Svy4UccMmNo
/ö/: https://www.youtube.com/watch?v=VhUQvrnNtWo
Also, hier sind die Links. Viel Spass beim Ausprobieren!
Aussprache von /z/: https://www.youtube.com/watch?v=cxvepqGENcc
Aussprache von /z/ und /s/ (stimmhaft und simmlos): https://www.youtube.com/watch?v=IHM6JQAbeYQ
Aussprache der plosiven Laute /p/ /t/ /k/ /d/: https://www.youtube.com/watch?v=Svy4UccMmNo
/ö/: https://www.youtube.com/watch?v=VhUQvrnNtWo
Samstag, 11. April 2020
Schriftliche Mediation
Hallo! Hier findet ihr wie versprochen eine MLE-Aufgabe. Der Sendetermin ist der 20. April, der erste Tag nach den Ferien.
Bis bald und liebe Grüsse,
Cati
Bis bald und liebe Grüsse,
Cati
Freitag, 10. April 2020
Mittwoch, 8. April 2020
8. April
So, hier ist der Link zu Leo Thomas Lesungen:
https://www.youtube.com/watch?v=i0HRAMZZgSw
* HA: Ein Ende für diese Geschichte schreiben: 100-150 Wörter, mit Note.
- Was hätte anders sein können?
- Wie ist die Geschichte ausgegangen?
AB Ü 5, 6: Ein nicht ganz gelungenes Wochenende (irreale Bedingungssätze in der Vergangenheit)
Die Mediationsübungen kommen noch. Bis bald!
https://www.youtube.com/watch?v=i0HRAMZZgSw
* HA: Ein Ende für diese Geschichte schreiben: 100-150 Wörter, mit Note.
- Was hätte anders sein können?
- Wie ist die Geschichte ausgegangen?
AB Ü 5, 6: Ein nicht ganz gelungenes Wochenende (irreale Bedingungssätze in der Vergangenheit)
Die Mediationsübungen kommen noch. Bis bald!
Montag, 6. April 2020
6. April
Hi Leute,
hoffentlich geht es euch immer noch gut. Heute wollte ich euch vorschlagen, einfach nur die Arbeit von den anderen anzuschauen bzw. anzuhören und bei den Quizspielen und den Fitnessprogrammen mitzumachen.
Vielleicht könnten wir am Mittwoch noch ein bisschen darüber reden, wie es gelaufen ist. Da gebe ich euch auch noch die Lösungen zu den Quizz-Spielen und auch ein paar wichtige Übungen für die Osterferien. Und noch Ernests Quiz, das noch nicht korrigiert war.
In den nächsten Tagen korrigiere ich auch noch ein paar Übungen, die ihr mir geschickt habt.
Ansonsten wollte ich euch noch zu einer Videokonferenz am Mittwoch einladen. Am Ende ist es vielleicht am besten, wenn wir es per Skype machen. Versucht bitte, euch das Programm runterzuladen. Hoffentlich klappt es auch. Wenn nicht, dann bleiben wir weiter per E-Mail und durch dieses Blog im Kontakt.
Ich möchte euch auch vorschlagen, dieses Treffen am Vormittag zu machen. Da scheint alles viel besser zu funktionieren. Was meint ihr? Würde es euch z.B. um 11:00 passen?
Hier sind also die Links zu den Fitnessprogrammen und zu den Spielen. Ihr könnt auch die unten stehenden Übungen aus dem Arbeitsbuch machen, um den Konjunktiv II der Vergangenheit zu wiederholen. Na dann, viel Spass beim Spielen, ich erwarte eure Bestätigung für das Treffen!
LG,
Cati
Fitnessrede Alex
Fitnessvideo Anne
Fitnessrede Álvaro
Joses Quiz
Annes Quiz
* AB Ü 5, 6:Wiederholung KII der Vergangenheit
Mittwoch, 1. April 2020
1. April
Hallo meine Lieben,
hier ein bisschen Arbeit für den Rest der Woche:
* KB S. 85, Ü 3: Irreale Wünsche: Schaut euch die Beispielsätze an.
Mit dem Konjunktiv (Präsens und Vergangenheit) kann man auch Wünsche äußern, von denen man nicht erwartet, dass sie wahr werden. Sie kommen dann in einem selbständigen Satz (ohne einen Hauptsatz) mit oder ohne wenn vor. Die Partikeln doch nur oder bloß sind aber dann obligatorisch. Hier habt ihr eine Erklärung und zwei Übungen dazu. Macht bitte die Übung und schickt mir die Lösungen, ich sende sie euch korrigiert zurück.
* KB S. 86, Ü 1: "Was gehört alles zu einer Stadt": a, b, c und d: bitte schickt mir auch die Lösungen per E-Mail.
* Quiz-Spiele: Bitte schickt mir die korrigierte Version, damit ich sie aufhängen kann.
Eine Frage: Könnt ihr euch das Programm "Zoom" runterladen? Würde es euch passen, wenn wir uns alle nächsten Mittwoch um 17:30 für eine Videokonferenz durch dieses Programm treffen würden? Es würde ungefähr eine halbe Stunde dauern. Wenn es euch nicht passt, können wir auch eine andere Uhrzeit vorschlagen. Ich bin da flexibel.
Na dann bis bald! Schöne Grüsse,
Cati
hier ein bisschen Arbeit für den Rest der Woche:
* KB S. 85, Ü 3: Irreale Wünsche: Schaut euch die Beispielsätze an.
Mit dem Konjunktiv (Präsens und Vergangenheit) kann man auch Wünsche äußern, von denen man nicht erwartet, dass sie wahr werden. Sie kommen dann in einem selbständigen Satz (ohne einen Hauptsatz) mit oder ohne wenn vor. Die Partikeln doch nur oder bloß sind aber dann obligatorisch. Hier habt ihr eine Erklärung und zwei Übungen dazu. Macht bitte die Übung und schickt mir die Lösungen, ich sende sie euch korrigiert zurück.
* KB S. 86, Ü 1: "Was gehört alles zu einer Stadt": a, b, c und d: bitte schickt mir auch die Lösungen per E-Mail.
* Quiz-Spiele: Bitte schickt mir die korrigierte Version, damit ich sie aufhängen kann.
Eine Frage: Könnt ihr euch das Programm "Zoom" runterladen? Würde es euch passen, wenn wir uns alle nächsten Mittwoch um 17:30 für eine Videokonferenz durch dieses Programm treffen würden? Es würde ungefähr eine halbe Stunde dauern. Wenn es euch nicht passt, können wir auch eine andere Uhrzeit vorschlagen. Ich bin da flexibel.
Na dann bis bald! Schöne Grüsse,
Cati
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