Upps! Der Link fehlt

Upps! Entschuldigung, ich hatte vergessen, den Link zur Bedeutung von doch einzustellen. Also, hier ist er:
https://www.youtube.com/watch?v=_EpBmX28lAE

30. März

Hallo liebe Mitleidende der Isolation,

ich hoffe, es geht euch immer noch gut. Ich habe inzwischen Arbeiten von euch bekommen, also gehe ich davon aus, dass ihr noch da seid und mitarbeitet. Ich weiss nur noch nichts von Antonio. Kann jemand Kontakt mit ihm aufnehmen, um zu erfahren, wie es ihm geht und ob er dem Kurs noch folgt?

Was haltet ihr davon, wenn wir vor den Osterferien kurz eine Sprechstunde per Videokonferenz halten? Es könnte per Skype oder Hangouts stattfinden, wenn ihr eine E-Mail von google habt. Ansonsten könnten wir es per Zoom machen. Sagt mir bitte, was euch lieber wäre!
Na dann, hier die Arbeit für die nächsten Tage. Schöne Grüsse!!

* HA 1: Nehmt bitte mit dem korrigierten Skript zum Fitnesstraining ein Video bzw. eine Audiodatei für eure Mitschüler auf, die kann ich dann ins Blog stellen, damit alle das entsprechende Training zu Hause machen können. Sendetermin für das Audio/Video: 6. April

* KB S. 84-85, Ü 2: "Stadtteile von Berlin und ihre Bewohner": 2c: Ergänzt bitte die Tabelle und fügt bitte auch eine Spalte mit eurem Stadtteil hinzu.

Prenzlauer Berg	Kreuzberg	Wannsee
+ ihr gefällt…	+	+
- …
Ähnlich ist bei uns das Stadtviertel von Santa Catalina. Auch da treffen sich die Leute in Cafés und es gibt auch viele Second-Hand-Läden, wo man... Leider ist es aber ziemlich teuer geworden, seit...

* KB S. 85: Ü3: Irreale Wünsche: Schaut euch folgende Sätze an:
"Ich wohne nun schon ein paar Monate in Hannover und arbeite dort. Früher habe ich in Berlin gewohnt, dort war es viel schöner. Doch leider habe ich dort keine Arbeit"
 --> doch ist hier eine Konjunktion (=aber)
-  Könnte ich doch wieder in Berlin wohnen!" / "Ach, wäre ich doch wieder in Berlin!" --> Hier ist doch eine Modalpartikel, die diesen irrealen Wunsch verstärkt.

 * Doch hat aber noch mehr Bedeutungen. Bitte schaut euch das Video von  Easy German an und antwortet auf folgende Fragen (Sendetermin: 1. April):

1. Welche Wortarten werden hier auf dem Video erwähnt? (Wortart = Adjektiv, Adverb, Pronomen, Konjunktion...)


2. Warum sind Modalpartikeln besonders schwierig? 

3. Welche Funktionen von doch als Partikel werden hier erwähnt? Passt eine von ihnen der Bedeutung von "Könnte ich doch wieder in Berlin wohnen!"

25. März

Hi Leute!

 Passend zum Thema "Städte erleben" schicke ich euch den Link zu einem ziemlich bekannten Lied über Berlin: 
https://www.youtube.com/watch?v=1YfdAnFPIcI&list=PLzSUh3xeeiiXNW4ix0Jk4JlZBthbK7dIT






 * Das Lied hier kannte ich nicht, aber das Video ist ziemlich lustig:
https://www.youtube.com/watch?v=7sX-wor7T9M&list=PLzSUh3xeeiiXNW4ix0Jk4JlZBthbK7dIT&index=10


 * Und hier noch ein bisschen Arbeit für die nächsten Tage. Bitte seid vorsichtig mit den Seitenangaben des Buches, ich habe hier zu Hause die alte Auflage und manchmal passen die Seitennummern nicht mit euren Büchern überein. Ich gebe aber immer den Titel der Übung an, so wie sie im Buch ist. Wenn euch trotzdem etwas nicht klar ist, sagt mir bitte per E-Mail (oder hier als Kommentar) Bescheid.

* Noch mehr Ü zu Adjektiven mit Präp. (selbst online korrigieren): http://lerngrammatik.de/uebung_satz_adjektive_mit_praepositionen_1.htm
* Dazu noch: AB Ü 10 (Selbskorrektur)


* KB S. 83: Ü 3:  Schreibt bitte ein Quiz zu Städten, die ihr gut kennt: Schritte 1, 2, 3, 4. Die Fragen könnt ihr teilweise mit Adjektiven mit Präposition formulieren (wie auf voriger Seite).
- Wofür ist Paris besonders bekannt?
a) Für die das Louvre-Museum
b) Für das Croissant-Museum
c) Für das Coronavirus-Museum

Die sind natürlich zum Spass, denkt euch bitte schwierigere Fragen aus, sodass eure Mitschüler ein bisschen recherchieren müssen, um die Antworten herauszufinden. Abgabetermin für die Fragen ist Montag, 30. März. Die Quizzfragen werde ich korrigieren und dann hier veröffentlichen, sodass alle uns ihre Antworten zukommen lassen können.

* Ich möchte auch, dass ihr ein bisschen die Aussprache übt. Zur Aussprache von /f/ und /w/ habt ihr die Ausspracheübungen von Lektion 5 (bei mir sind sie im AB auf S. 88). Die Audios sind auf eurer CD, also könnt ihr alles eigentständig einüben. Dann könnt ihr Ü 2 machen (Meersalzgrotten in Baden-Baden) und sie nach ein paar Versuchen aufnehmen und mir die Audiodatei per E-Mail schicken. Ich kann dann euch dazu dann ein paar Kommentare machen. Wenn ihr das schafft, schickt das mir bitte auch am 30. März zu. Wenn nicht, könnt ihr es auch am Mittwoch danach schicken.   

Na dann, ich wünsche euch trotz allem eine schöne Woche! Ich erwarte eure Aufgaben und Kommentare. Bis bald!

23. März

* AB Lektionstest 5

Lektion 6

* KB S. 77
* AB Ü 2 (S. 91): Stadt(ent)führung Dresden (Selbstkorrektur)
* Wortschatzwiederholung: Tätigkeiten in einer Stadt: AB Ü 1
* Schaut euch folgendes Video an und beantwortet die Fragen vom Arbeitsblatt. Die Antworten könnt ihr mir per E-Mail schicken:
 https://www.dw.com/de/berlin-stadtf%C3%BChrung-per-video/av-17562790


 * KB S. 80: Ü 2 a, b, c; Ü 3: Schickt mir bitte auch die Lösungen zu 2c und 3
*  AB Ü 8: Was würden Sie tun, wenn / Was hätten Sie getan, wenn? Die Antworten könnt ihr mir per E-Mail schicken

* zu den Adjektiven mit Präp:  AB Ü 10, 11  

Achtung!

 Achtung! In meinem Eintrag vom 16. März habe ich geschrieben, ihr solltet die Übungen auf S. 72 und 73 machen, aber scheinbar stimmen da die Seiten in den alten und den neuen Auflagen nicht miteinander überein. Ich meinte "Lesen 2" "Wie fit sind Sie?" Ihr müsst die Fitnessübungen ausprobieren und dann den Test machen. Da müsst ihr dann Ü 2 machen (Verbverbindungen + ein Forumsbeitrag).

Wenn ihr das nicht bis morgen schafft, könnt ihr es auch übers Wochenende machen, kein Problem!

Liebe Grüsse an alle!

Cati

Mittwoch, 18. März

Hi Leute. Wie läuft’s bisher? Ich weiß, ich habe euch den Plan für die ganze Woche geschickt, aber jetzt fällt mir ein, ihr solltet auch das Hörverstehen und die Aussprache ein bisschen üben. Ihr könnt also zusätzlich noch Ü 21 und die Ausspracheübungen auf S. 88 vom AB machen. Bei den Letzteren könnt ihr Ü 1 und 2 alleine machen. Für Übung 3 braucht ihr noch jemanden. Vielleicht könntet ihr das per Skype (oder mit irgendeiner anderen App) ausprobieren? So könntet ihr auch die Gelegenheit wahrnehmen, um auch mit jemandem ein bisschen auf Deutsch zu plaudern, was meint ihr? Sagt mir bitte, ob es geklappt hat!

Bis bald!

Cati

Noch etwas!

Wenn ihr könnt, ist es für mich einfacher, wenn ihr die Texte in den Computer eintippt und mir eine elektronische Datei schickt. Ich kann sie auch am Computer korrigieren und dabei die korrigierten Stellen rot markieren oder so. Es ist immer noch einfacher, als die handgeschriebenen Texte einzeln einzuscannen und einzuspeichern. Aber wenn jemand das nicht machen kann, schaffe ich das auch so, kein Problem.
Na dann bis bald!
Cati

Hallo aus der Isolation!

Hi meine Lieben. Das ist der erste Tag des online-Kurses. Ich gebe euch den Plan für diese ganze Woche, aber ihr könnt mich jederzeit kontaktieren, um mir eure Fragen, Kommentare und Anliegen (und natürlich Hausaufgaben) zukommen zu lassen.
Also, das ist der Plan:


KB S. 72: Ü 1: Probiere die Übungen zu Hause aus: Was sind deine Ergebnisse?

KB S. 73, Ü 2: Schreib einen Forumsbeitrag, schick ihn mir per E-Mail: Bist du einverstanden mit dem Ergebnis des Tests? Sendetermin: 19. März (ich schicke ihn euch am 23. März korrigiert zurück)

è       Dazu noch: AB Ü 18, 19 (selber korrigieren)

Mach dann AB Ü 25: Erstelle ein persönliches Bewegungsprogramm für die Quarantäne: Du musst „auf dem Weg zur Arbeit“ und „am Wochenende“ und „im Urlaub“ streichen. Alles andere kannst du auch ändern, wenn du möchtest.

HA: Aufsatz: Du bist ein Fitnesstrainer und möchtest erreichen, dass deine Kunden sich auch während der Quarantäne etwas bewegen. Dafür möchtest du eine kurze Rede auf Video aufnehmen und auf deiner Webseite posten. Schreib jetzt das Skript deiner Rede.

Du kannst z.B. folgende Redemittel benutzen: 

„Liebe Kundinnen und Kunden,

ich wende mich heute an euch, um euch bei eurem Bewegungsprogramm während der Quarantäne zu helfen. Denkt bitte daran, wie wichtig es in diesem Ausnahmezustand ist, sich ausreichend zu bewegen. (...)

Wie ihr wisst, ist es ab jetzt verboten... Alledings darf man...

Ihr könntet zum Beispiel vormittags... abends... vor dem Schlafengehen...

Vergesst nicht...

Bitte seid beim...  vorsichtig

Ich würde euch auf jeden Fall raten.../davon abraten...

Ich hoffe...

Ich stehe euch jeder Zeit per E-Mail zur Verfügung. Einfach nur Mut mit der Quarantäne und bis bald / bis zum nächsten Mal!"

Schreibe 250 bis 300 Wörter. Der Sendetermin für die Rede ist der 30. März. 
Wenn ihr den Imperativ wiederholen möchtet, findet ihr hier eine Erklärung, Beispiele und Übungen:  https://deutsch.lingolia.com/es/gramatica/verbos/imperativo. 

Sonst könnt ihr auch weitere Übungen aus dem AB machen: 15, 16, 20, 22 (ab Seite 82).

Na also, das ist alles. Fragt mich bitte, wenn ihr etwas nicht versteht. Bis bald!

Cati

Der Kurs geht online weiter!

Hi, liebe Schüler der B2.1-Stufe!
Wie ihr ganz sicher schon wisst, wird es in den nächsten Wochen keinen Unterricht geben. Der Kurs geht aber mithilfe des Internets weiter. Ich werde euch jede Woche durch dieses Blog Hausaufgaben geben, die Arbeit könnt ihr mir dann per E-Mail unter der Adresse cperello@eoicalvia.com schicken. Ausserdem werde ich natürlich per E-Mail auch für eure Fragen und Kommentare zur Verfügung stehen. Wir bleiben also ständig im Kontakt. Am Montag werde ich euch schon etwas Konkreteres schreiben. Schaut also hier bitte ihr rein!
Schönes Wochenende und bleib brav zu Hause. Viele liebe Grüsse!
Cati