8. April

 So, hier ist der Link zu Leo Thomas Lesungen:
  https://www.youtube.com/watch?v=i0HRAMZZgSw

* HA: Ein Ende für diese Geschichte schreiben: 100-150 Wörter, mit Note.
- Was hätte anders sein können?
- Wie ist die Geschichte ausgegangen?

AB Ü 5, 6:  Ein nicht ganz gelungenes Wochenende (irreale Bedingungssätze in der Vergangenheit)

Die Mediationsübungen kommen noch. Bis bald!

6. April

Hi Leute,

hoffentlich geht es euch immer noch gut. Heute wollte ich euch vorschlagen, einfach nur die Arbeit von den anderen anzuschauen bzw. anzuhören und bei den Quizspielen und den Fitnessprogrammen mitzumachen.
Vielleicht könnten wir am Mittwoch noch ein bisschen darüber reden, wie es gelaufen ist. Da gebe ich euch auch noch die Lösungen zu den Quizz-Spielen und auch ein paar wichtige Übungen für die Osterferien. Und noch Ernests Quiz, das noch nicht korrigiert war.
In den nächsten Tagen korrigiere ich auch noch ein paar Übungen, die ihr mir geschickt habt.
Ansonsten wollte ich euch noch zu einer Videokonferenz am Mittwoch einladen. Am Ende ist es vielleicht am besten, wenn wir es per Skype machen. Versucht bitte, euch das Programm runterzuladen. Hoffentlich klappt es auch. Wenn nicht, dann bleiben wir weiter per E-Mail und durch dieses Blog im Kontakt.
Ich möchte euch auch vorschlagen, dieses Treffen am Vormittag zu machen. Da scheint alles viel besser zu funktionieren. Was meint ihr? Würde es euch z.B. um 11:00 passen?
Hier sind also die Links zu den Fitnessprogrammen und zu den Spielen.  Ihr könnt auch die unten stehenden Übungen aus dem Arbeitsbuch machen, um den Konjunktiv II der Vergangenheit zu wiederholen. Na dann, viel Spass beim Spielen, ich erwarte eure Bestätigung für das Treffen!
LG,
Cati


Fitnessrede Alex
Fitnessvideo Anne
Fitnessrede Álvaro

Joses Quiz
Annes Quiz




* AB Ü 5, 6:Wiederholung KII der Vergangenheit

1. April

 Hallo meine Lieben,

hier ein bisschen Arbeit für den Rest der Woche:

* KB S. 85, Ü 3: Irreale Wünsche: Schaut euch die Beispielsätze an.
Mit dem Konjunktiv (Präsens und Vergangenheit) kann man auch Wünsche äußern, von denen man nicht erwartet, dass sie wahr werden. Sie kommen dann in einem selbständigen Satz (ohne einen Hauptsatz) mit oder ohne wenn vor. Die Partikeln doch nur oder bloß sind aber dann obligatorisch. Hier habt ihr eine Erklärung und zwei Übungen dazu. Macht bitte die Übung und schickt mir die Lösungen, ich sende sie euch korrigiert zurück. 

* KB S. 86, Ü 1: "Was gehört alles zu einer Stadt": a, b, c und d: bitte schickt mir auch die Lösungen per E-Mail.

 * Quiz-Spiele: Bitte schickt mir die korrigierte Version, damit ich sie aufhängen kann. 

Eine Frage: Könnt ihr euch das Programm "Zoom" runterladen? Würde es euch passen, wenn wir uns alle nächsten Mittwoch um 17:30 für eine Videokonferenz durch dieses Programm treffen würden? Es würde ungefähr eine halbe Stunde dauern. Wenn es euch nicht passt, können wir auch eine andere Uhrzeit vorschlagen. Ich bin da flexibel. 

Na dann bis bald! Schöne Grüsse,
Cati

Upps! Der Link fehlt

Upps! Entschuldigung, ich hatte vergessen, den Link zur Bedeutung von doch einzustellen. Also, hier ist er:
https://www.youtube.com/watch?v=_EpBmX28lAE

30. März

Hallo liebe Mitleidende der Isolation,

ich hoffe, es geht euch immer noch gut. Ich habe inzwischen Arbeiten von euch bekommen, also gehe ich davon aus, dass ihr noch da seid und mitarbeitet. Ich weiss nur noch nichts von Antonio. Kann jemand Kontakt mit ihm aufnehmen, um zu erfahren, wie es ihm geht und ob er dem Kurs noch folgt?

Was haltet ihr davon, wenn wir vor den Osterferien kurz eine Sprechstunde per Videokonferenz halten? Es könnte per Skype oder Hangouts stattfinden, wenn ihr eine E-Mail von google habt. Ansonsten könnten wir es per Zoom machen. Sagt mir bitte, was euch lieber wäre!
Na dann, hier die Arbeit für die nächsten Tage. Schöne Grüsse!!

* HA 1: Nehmt bitte mit dem korrigierten Skript zum Fitnesstraining ein Video bzw. eine Audiodatei für eure Mitschüler auf, die kann ich dann ins Blog stellen, damit alle das entsprechende Training zu Hause machen können. Sendetermin für das Audio/Video: 6. April

* KB S. 84-85, Ü 2: "Stadtteile von Berlin und ihre Bewohner": 2c: Ergänzt bitte die Tabelle und fügt bitte auch eine Spalte mit eurem Stadtteil hinzu.

Prenzlauer Berg	Kreuzberg	Wannsee
+ ihr gefällt…	+	+
- …
Ähnlich ist bei uns das Stadtviertel von Santa Catalina. Auch da treffen sich die Leute in Cafés und es gibt auch viele Second-Hand-Läden, wo man... Leider ist es aber ziemlich teuer geworden, seit...

* KB S. 85: Ü3: Irreale Wünsche: Schaut euch folgende Sätze an:
"Ich wohne nun schon ein paar Monate in Hannover und arbeite dort. Früher habe ich in Berlin gewohnt, dort war es viel schöner. Doch leider habe ich dort keine Arbeit"
 --> doch ist hier eine Konjunktion (=aber)
-  Könnte ich doch wieder in Berlin wohnen!" / "Ach, wäre ich doch wieder in Berlin!" --> Hier ist doch eine Modalpartikel, die diesen irrealen Wunsch verstärkt.

 * Doch hat aber noch mehr Bedeutungen. Bitte schaut euch das Video von  Easy German an und antwortet auf folgende Fragen (Sendetermin: 1. April):

1. Welche Wortarten werden hier auf dem Video erwähnt? (Wortart = Adjektiv, Adverb, Pronomen, Konjunktion...)


2. Warum sind Modalpartikeln besonders schwierig? 

3. Welche Funktionen von doch als Partikel werden hier erwähnt? Passt eine von ihnen der Bedeutung von "Könnte ich doch wieder in Berlin wohnen!"

25. März

Hi Leute!

 Passend zum Thema "Städte erleben" schicke ich euch den Link zu einem ziemlich bekannten Lied über Berlin: 
https://www.youtube.com/watch?v=1YfdAnFPIcI&list=PLzSUh3xeeiiXNW4ix0Jk4JlZBthbK7dIT






 * Das Lied hier kannte ich nicht, aber das Video ist ziemlich lustig:
https://www.youtube.com/watch?v=7sX-wor7T9M&list=PLzSUh3xeeiiXNW4ix0Jk4JlZBthbK7dIT&index=10


 * Und hier noch ein bisschen Arbeit für die nächsten Tage. Bitte seid vorsichtig mit den Seitenangaben des Buches, ich habe hier zu Hause die alte Auflage und manchmal passen die Seitennummern nicht mit euren Büchern überein. Ich gebe aber immer den Titel der Übung an, so wie sie im Buch ist. Wenn euch trotzdem etwas nicht klar ist, sagt mir bitte per E-Mail (oder hier als Kommentar) Bescheid.

* Noch mehr Ü zu Adjektiven mit Präp. (selbst online korrigieren): http://lerngrammatik.de/uebung_satz_adjektive_mit_praepositionen_1.htm
* Dazu noch: AB Ü 10 (Selbskorrektur)


* KB S. 83: Ü 3:  Schreibt bitte ein Quiz zu Städten, die ihr gut kennt: Schritte 1, 2, 3, 4. Die Fragen könnt ihr teilweise mit Adjektiven mit Präposition formulieren (wie auf voriger Seite).
- Wofür ist Paris besonders bekannt?
a) Für die das Louvre-Museum
b) Für das Croissant-Museum
c) Für das Coronavirus-Museum

Die sind natürlich zum Spass, denkt euch bitte schwierigere Fragen aus, sodass eure Mitschüler ein bisschen recherchieren müssen, um die Antworten herauszufinden. Abgabetermin für die Fragen ist Montag, 30. März. Die Quizzfragen werde ich korrigieren und dann hier veröffentlichen, sodass alle uns ihre Antworten zukommen lassen können.

* Ich möchte auch, dass ihr ein bisschen die Aussprache übt. Zur Aussprache von /f/ und /w/ habt ihr die Ausspracheübungen von Lektion 5 (bei mir sind sie im AB auf S. 88). Die Audios sind auf eurer CD, also könnt ihr alles eigentständig einüben. Dann könnt ihr Ü 2 machen (Meersalzgrotten in Baden-Baden) und sie nach ein paar Versuchen aufnehmen und mir die Audiodatei per E-Mail schicken. Ich kann dann euch dazu dann ein paar Kommentare machen. Wenn ihr das schafft, schickt das mir bitte auch am 30. März zu. Wenn nicht, könnt ihr es auch am Mittwoch danach schicken.   

Na dann, ich wünsche euch trotz allem eine schöne Woche! Ich erwarte eure Aufgaben und Kommentare. Bis bald!

23. März

* AB Lektionstest 5

Lektion 6

* KB S. 77
* AB Ü 2 (S. 91): Stadt(ent)führung Dresden (Selbstkorrektur)
* Wortschatzwiederholung: Tätigkeiten in einer Stadt: AB Ü 1
* Schaut euch folgendes Video an und beantwortet die Fragen vom Arbeitsblatt. Die Antworten könnt ihr mir per E-Mail schicken:
 https://www.dw.com/de/berlin-stadtf%C3%BChrung-per-video/av-17562790


 * KB S. 80: Ü 2 a, b, c; Ü 3: Schickt mir bitte auch die Lösungen zu 2c und 3
*  AB Ü 8: Was würden Sie tun, wenn / Was hätten Sie getan, wenn? Die Antworten könnt ihr mir per E-Mail schicken

* zu den Adjektiven mit Präp:  AB Ü 10, 11